Tres hélices, un mismo trabajo.
Retos reales de empresa resueltos por equipos universitarios, con evidencia que no se borra.
La triple hélice
Trihelia toma su nombre de la triple hélice: universidad, empresa y Estado frente a problemas reales. Empezamos por dos hélices, la universidad y la empresa. El Estado se suma con los socios, cuando el modelo ya muestra lo que produce.
La empresa plantea
Escribe un problema real de su operación: qué duele, con qué datos cuenta y cómo sabrá que la solución sirvió. Acompaña al equipo con un mentor y aprueba cada fase antes de que el trabajo siga.
La universidad cura
Decide si un reto es académico o un encargo de trabajo gratis, lo liga a un curso y a un equipo con responsable, y evalúa lo entregado con su propia rúbrica, criterio por criterio.
El Estado convoca
Es la tercera hélice. Cuando se suma, convoca retos de interés público y da escala a lo que la universidad y la empresa ya demostraron juntas. Trihelia está hecha para recibirla sin cambiar el modelo.
Lo primero que se acuerda no es el reto. Es cuánto se va a ver.
Antes de que un equipo empiece, la empresa y la dirección del programa fijan cuánto detalle del trabajo se abre. El acuerdo tiene fecha de inicio, puede tener fecha de fin y se puede revocar; cada cambio queda registrado.
Con L0 pactado, la empresa abre su panel y encuentra:
Ve
- El porcentaje global de avance
No ve
- El estado de cada fase
- Las fechas comprometidas
- Los entregables
- Quién hizo qué
La barra de avance nunca se apaga: el nivel cero ya la incluye. El nivel seis no se concede desde un panel: lo autoriza cada estudiante, como exige el artículo 9 de la Ley 1581 de 2012. Si retira su autorización, el nivel baja solo.
| Nivel | Nombre | La empresa ve | La empresa no ve |
|---|---|---|---|
| L0 | Solo barra de progreso |
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| L1 | Estado de fases |
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| L2 | Hitos y fechas |
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| L3 | Ver evidencias |
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| L4 | Descargar evidencias |
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| L5 | Actividad del equipo |
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| L6 | Progreso individual |
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De un problema de operación a un certificado defendible.
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La empresa escribe el reto
Un formulario que pregunta por el problema, no por la solución: qué duele, con qué datos se cuenta y cómo se sabrá que sirvió.
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La dirección lo cura
Alguien del programa decide si es un reto académico o un encargo de trabajo gratis. Puede devolverlo con observaciones.
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Se empareja con un curso
El reto queda ligado a una experiencia concreta, una asignatura en un semestre, y a un equipo con responsable.
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El equipo propone las fases
No las impone la plataforma. El equipo plantea el plan, la dirección lo aprueba y ahí queda fijado el compromiso.
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Cada fase se cierra con evidencia
Un entregable, un resumen ejecutivo escrito para la empresa y, si la fase lo pide, su aprobación antes de seguir.
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Evaluación y certificado
La rúbrica institucional se aplica criterio por criterio. El estudiante se lleva un certificado con lo que efectivamente demostró.
El libro no se edita. Solo crece.
Cada publicación, aprobación, entrega, evaluación y cambio de visibilidad escribe una línea. Las líneas se encadenan por huella: alterar una rompe todas las siguientes, y la ruptura se detecta.
Al cierre, el estudiante recibe un certificado con código de verificación: lo que demostró, no lo que declaró. En el libro, las personas figuran con seudónimo; su identidad vive aparte, protegida.
- Reto publicadohuella —
- Visibilidad concedida · L3huella —
- Fase entregadahuella —
- Evaluada con rúbricahuella —
Ejemplo ilustrativo. Cada huella se calcula en su navegador con SHA-256 a partir de la línea y de la huella anterior.
Una plataforma, tres puertas.
Lo que suelen preguntar.
¿Otra duda? Escríbanos a admin.trihelia@gmail.com.
¿Qué necesita una universidad para empezar?
Un curso o una experiencia donde trabajar los retos, una persona que dirija el programa y el acuerdo sobre el tratamiento de los datos de sus estudiantes. El piloto se configura con sus rúbricas, sus periodos y sus dominios de correo.
¿Qué ve la empresa del trabajo de los estudiantes?
Lo que se pactó ver, ni más ni menos. El nivel va de L0, solo el avance global, a L6, el progreso de cada persona, que exige la autorización de cada estudiante. Puede cambiar por fase y cada cambio queda registrado.
¿Cómo se protegen los datos de los estudiantes?
Conforme a la Ley 1581 de 2012: autorización previa y expresa, una finalidad declarada y el registro de cada acceso. Los documentos de identidad se guardan cifrados y el libro usa seudónimos.
¿Qué le pide a una empresa?
Escribir el reto, acompañar al equipo con un mentor y aprobar cada fase cuando se lo pidan. La dirección del programa cura el reto y coordina a los equipos.
¿Qué recibe el estudiante al terminar?
Un certificado con código de verificación que dice lo que demostró, evaluado con rúbrica por su docente, y la evidencia de su propio trabajo.
¿Dónde está hoy el Estado?
El piloto empieza con universidad y empresa. El Estado es la tercera hélice del modelo y se suma con los socios; cuando ocurra, lo contaremos aquí.
Empiece con un piloto.
Cuéntenos de su programa y de los retos que quiere trabajar. Le respondemos por correo para acordar el alcance.
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